椒江区依托现有条件，从“学校—社区—社会”三个不同维度出发，对青少年学法普法过程中遇到的知识获取，兴趣激发、犯罪防范等难题进行探索突破，践行青少年法治教育新模式，做实做好青少年法治教育工作。

一是加强学校普法主阵地，着眼知识获取。充分发挥学校作为法治教育主阵地作用，建立青少年法治教育基地，全区配备中小学校法制副校长69名，推进全区学校治安管理和学生法治教育建设；坚持把法治教育与道德教育相结合，各中小学校每学期安排不少于4课时法治教育课，组织开展青少年“法治教育优秀教案”征集评选活动，推动法治内容进教材、进课堂、进考场，达到教材、课时、人员、效果“四落实”；通过开展 “法制动漫进海岛校园”进大陈岛活动，全省首个“法制动漫园地”正式落户大陈实验学校；通过在“椒江司法”微信公众号以及微博中增添有关青少年违法典型案例，不断丰富普法形式。今年以来，共开展“法治进校园”等系列活动21场次，各种形式宣传青少年案例22起。

二是拓展社区普法新渠道，着重兴趣激发。在社区普法教育中坚持实践教学为主，持续激发青少年的学习兴趣。组织离退休的干部、教育和法律工作者在社区中开展青少年法治教育；组建青年志愿者法律讲师团和法律服务站定期进社区，定期为青少年做好法律宣传和法律咨询；发挥社区附近的青少年宫、青少年活动营地和社区青少年服务中心的场所功能，广泛开展青少年喜爱、便于参与的法治实践活动，每月不定期开展活动；整合社区资源，为全区青少年提供生动直观的法治实践活动平台，如育才社区为节假日无人照顾的孩子开设“假日绿荫课堂”，聘请退休老同志、退休教师、社区志愿者担任教师，开设法治教育、唱红歌、红色影院等课程。今年以来，全区开展面向青少年的法律咨询500多人次，社区法律讲师团授课40余场。

三是营造社会普法大环境，着力犯罪防范。切实加强对“三厅一吧”等文化市场的管理和监督，查禁淫秽物品，剔除精神垃圾，坚决铲除毒害青少年身心健康的社会丑恶现象；对易激发青少年违法犯罪的公共场所，通过减少治安管理漏洞，形成严管态势，有效地抑制青少年违法犯罪心理，使其不敢为、不能为；做好刑释和解矫人员的安置、帮教工作，今年共有13名刑释解矫青少年受到区司法局帮扶，重新走向社会。